6月14日下午，kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口于徐匯校區(qū)教苑樓B座403舉辦第四期博士生沙龍。本次博士生沙龍主講人為kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口2023屆博士畢業(yè)生孫娟娟，她的分享主題為《親子互動與兒童問題行為》。沙龍由kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口副院長李燕教授主持，學院部分碩博研究生參加。
孫娟娟博士從政府重視家庭教育立法、社會強調(diào)家風培養(yǎng)、家庭教育與學校教育存在差距等背景出發(fā)，對父母教養(yǎng)方式與幼兒的發(fā)展之間的關系進行思考，并通過文獻梳理，總結當代中國父母教養(yǎng)方式體現(xiàn)出高控制和低溫暖的特點，具體表現(xiàn)為“直升機教養(yǎng)”，即家長與幼兒相處的過程中伴隨著高度監(jiān)控、過度提問和強思想控制。此外，大量研究表明當代幼兒存在學校適應困難、社交能力弱、情緒調(diào)節(jié)能力差等問題行為。
基于家庭系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論，孫娟娟博士認為母親教養(yǎng)行為的質(zhì)量對兒童社會、情感、行為和認知領域的發(fā)展具有重要影響，因此有必要探討母親過度控制與兒童內(nèi)化問題行為的關系以及作用機制，并應重視幼兒社會能力在以上兩種行為之間的中介作用。另外，她還強調(diào)師幼互動對親子互動有調(diào)節(jié)作用，并根據(jù)累積風險模型提出師幼沖突可能會通過影響班級氛圍和同伴地位加劇母親過度控制對幼兒園社會能力的消極影響。
隨后，孫娟娟博士從研究問題、研究工具、研究結論、研究局限四個方面分對自己的研究進行了具體詳細的闡述。她認為，母親過度控制既可以直接影響兒童內(nèi)化問題行為，也可以通過降低兒童社會能力進而間接導致內(nèi)化問題行為；師幼沖突調(diào)節(jié)中介路徑的前半路徑，即高沖突師幼關系，加劇了母親過度控制對兒童內(nèi)化問題行為的消極影響。
最后，李燕老師進行點評，表示孫娟娟博士的分享對我院研究生了解家庭教育領域的信息和運用、論證相關模型起到了啟發(fā)作用，師生之間也就自變量和中介變量相關問題展開了熱烈的學術思維碰撞。本次沙龍中，孫娟娟作為我院博士與研究生的朋輩交流為碩博學生在科研道路上汲取榜樣力量，腳踏實地，勇攀學術高峰提供了助力，更展現(xiàn)了學前學子潛心學術、銳意進取的精神風貌。
（供稿：戴詩琪；攝影：周淑陽）
