為保證學(xué)前教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院本科教學(xué)整體水平，學(xué)院連續(xù)組織兩場(chǎng)本科課程教學(xué)技能專(zhuān)題培訓(xùn)，由院長(zhǎng)李輝主講，全體教師參加。
2月17日開(kāi)展第一場(chǎng)培訓(xùn)。李輝圍繞“環(huán)境準(zhǔn)備”、“提問(wèn)之道”、“互動(dòng)之道”、“指導(dǎo)之道”、“教具使用”、“舉例/比喻”、“組織教學(xué)”和“守序之道” 八項(xiàng)基本教學(xué)技能，進(jìn)行理論講解與案例分析。培訓(xùn)中，他列舉了課室安排的類(lèi)別，指出教師要為學(xué)生提供舒適、有序的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，并示范提問(wèn)技巧。
在4月18日第二場(chǎng)培訓(xùn)中，李輝指出教師要在與學(xué)生互動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，遵循“5W1H”原則，學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用學(xué)生容易理解的例子幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，在組織教學(xué)過(guò)程中要確定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。最后，他建議教師在課堂上約法三章，約定課堂規(guī)則，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生，安撫學(xué)生情緒，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。
為落實(shí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)“蓄水池”的任務(wù)，學(xué)院始終高度重視課堂教學(xué)質(zhì)量。在兩次專(zhuān)題培訓(xùn)中，李輝與學(xué)院教師進(jìn)行了積極互動(dòng)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的疑問(wèn)逐一進(jìn)行解答并給予建議。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是從“傳道”“授業(yè)”“解惑”最后升華到“生命感動(dòng)生命”的一門(mén)互動(dòng)藝術(shù)。教師們表示，通過(guò)培訓(xùn)受益良多，啟發(fā)深刻，也感受到教學(xué)技能中蘊(yùn)含著身為人師的大愛(ài)無(wú)疆、因材施教、有教無(wú)類(lèi)的價(jià)值理念。教師們表示在今后的教學(xué)中會(huì)牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，潛心專(zhuān)研，賦能學(xué)生成長(zhǎng)，踐行和傳承好學(xué)院育人的初心與使命。
（供稿人：游珽鈞、何慧華，攝影：薛宇）
