4月28日上午，建筑工程學(xué)院與kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口在奉賢校區(qū)建工樓310會(huì)議室舉行黨委理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)議由建筑工程學(xué)院黨委書記鐘黎安主持，雙方學(xué)院黨委成員、相關(guān)教師代表等共同參與。
kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口一行首先參觀了建工學(xué)院的STEM工程素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)探究虛擬實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)教育認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室和STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)場學(xué)習(xí)STEM工程素養(yǎng)培育的特色與成果。
鐘黎安對(duì)兩個(gè)學(xué)院開展中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)表示歡迎，希望通過聯(lián)組學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與學(xué)院中心工作結(jié)合起來，通過高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，共促學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。建筑工程學(xué)院黨委副書記、院長胡振介紹學(xué)院辦學(xué)情況，學(xué)院工科特色鮮明、國際化優(yōu)勢(shì)明顯，在40余年的辦學(xué)歷程中，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀工程技術(shù)人才?？茖W(xué)教育專業(yè)作為學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)之一，秉持教育+ 工程跨界培養(yǎng)的新思路，依托工程學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造了強(qiáng)交叉、全實(shí)踐、大融合的人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建了科學(xué)與工程并重的課程體系，全面培養(yǎng)提升學(xué)生的STEM綜合素質(zhì)，為科學(xué)教育師資培養(yǎng)貢獻(xiàn)了重要力量。
kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口黨委書記楊成龍從學(xué)院“蓄水池”“加油站”“策源地”三大定位出發(fā)介紹學(xué)院整體工作。他表示，希望以此次聯(lián)組學(xué)習(xí)為契機(jī)，與建筑工程學(xué)院加強(qiáng)交流合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口學(xué)前STEM教育研究中心主任魏威介紹中心工作開展情況；建筑與工程學(xué)院科學(xué)教育系副主任董翰林面向幼兒園項(xiàng)目式STEM課程提出初步設(shè)計(jì)與思考，為雙方合作提供了新的方向和思路。
雙方就項(xiàng)目合作的具體需求、合作模式和成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用進(jìn)行了深入探討。通過整合工程教育與學(xué)前教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，共同開展聯(lián)合研究、課程產(chǎn)品開發(fā)、教材建設(shè)、師資培訓(xùn)等合作，形成一套標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)前科學(xué)教育體系，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。
此次聯(lián)組學(xué)習(xí)活動(dòng)，為兩院搭建了一個(gè)良好的交流與合作平臺(tái)。雙方進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，明確了科教賦能育人的方向與路徑。未來，兩院將繼續(xù)深化合作，攜手共進(jìn)，共同探索科教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式、新方法，為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
（撰稿、攝影：建筑與工程學(xué)院、kaiyun體育登錄網(wǎng)頁入口）
